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치료지원

목적

  • 가. 특수교육대상학생의 교육을 효율적으로 실시하기 위해 제공
  • 나. 특수교육대상학생의 치료지원을 통한 일상생활 기능 향상
  • 다. 특수교육대상학생의 장애 개선을 통한 사회적응력 신장

관련 근거

  • 가. 장애인 등에 대한 특수교육법 제28조(특수교육 관련서비스)
  • 나. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제24조(치료지원 등)

운영 방침

  • 가. 치료지원 영역: 물리치료, 작업치료, 언어치료
    기타 영역 (보행훈련, 청능훈련, 심리․행동적응지원 등)은 관련 서비스로 규정하여 지원

    의사의 처방과 확인이 이루어지지 않은 물리·작업치료는 지원 불가
    보건복지부 ‘발달 재활 서비스’와 동일 영역의 치료지원은 중복지원 불가

  • 나. 장애학생의 장애정도와 지역 실정에 따라 지원 방법의 다양화
  • 다. 의료기관 및 장애인복지관 등 유관기관과 협력 운영

지원 절차 및 방법

치료지원 대상자 선정
  • 1) 지원 대상 : 특수교육대상자 중 치료지원대상자로 선정된 자

    ※ 전학년 적용, 취학유예 아동 지원 불가)

  • 2) 대상자 선정 및 지원 절차

1. 수요조사(치료지원 희망여부) -> 2.센터/학교(진단평가) -> 3.의견수렴(치료사,바우처,유관기관,기타) -> 센터/학교: 치료지원 계획수립

    • 가) 수요 조사 : 학부모(또는 보호자)를 대상으로 자녀의 치료지원에 대한 희망조사 실시
    • 나) 진단ㆍ평가 실시 : 진단・평가팀 구성→ 진단・평가계획 수립→ 진단・평가 실시
    • 다) 학부모의 의견수렴 : 선정된 치료지원대상자의 학부모를 대상으로 치료지원의 방법 등 의견수렴

      개별화교육계획 수립 시 학부모 의견수렴

    • 라) 치료지원대상자 선정 : 특수교육운영위원회 또는 치료지원 전담팀 심의→ 선정 통보

      치료지원 영역 변경 시 치료지원 대상자 선정 절차 재실시

    • 마) 치료지원 계획 수립: 치료지원의 내용․방법 등을 개별화교육계획에 포함

      치료지원 제공을 통한 학생의 발달사항을 치료사 또는 치료지원 기관으로부터 받아 기록(장단기․월별 계획서 및 치료지원 평가 결과를 누가 기록 보관)

      치료지원의 목표 도달 시, 평가를 통해 치료 지원 종료

치료지원 운영시스템 구축
  • 1) 치료지원 운영시스템 구축으로 업무 경감 및 효율성 증진
    • 가) 교육지원청 실정과 여건에 적합한 치료지원 운영시스템 구축
    • 나) 「치료지원전담팀」구성·운영